Antwerpen

Lore zit in de derde bachelor psychologie aan de KUL. Ze neemt het vak "statistiek voor psychologen deel 2" mee uit de tweede bachelor mee en wenst hiervoor bijles te volgen. Eerste examenpoging: 2/20. Herexamen: 5/20. Waar: In Leuven bij de leerkracht of in Zoersel bij haar thuis of bij de leerkracht in de buurt. Aantal uren: Om te beginnen 10. Beschikbaarheid in Leuven: Van maandag tot donderdag, 's avonds. Te starten eind februari. Problemen: De hele cursus. Hoofdstukken: - Statistische modellen - Statistieken kiezen - Steekproevenverdeling bepalen - Parameterschatting - Hypothesetoetsing

Johan, 18 jaar, volgt momenteel het 5e jaar ICT aan de Technische Scholen Mechelen. Wenst zo snel mogelijk te starten met 10 uur individuele bijles, met wekelijks 1 contactmoment. Men werkt met volgend lesmateriaal : Delta 5/6 van Plantyn - afgeleiden van veeltermfuncites Delta 5/6 van Plantyn - matrices en stelsels (zie bijlage) Delta 5/6 van Plantyn - statistieken (zie bijlage) Het eerste trimester van dit schooljaar werden de veeltermfuncties behandeld, met name : grafieken. onderzoek van veeltermfuncties (deling/verloop/tekenverloop) verandering van veeltermfuncties (hellingsgraad) afgeleiden - momenteel is men geraakt tot p 218 (afgeleide functies waaronder hellingsfuncties en afgeleiden van machtsfuncties en afgeleiden van veeltermfuncties) Zie hiervoor bijlagen inhoudstafel veeltermfuncties 1 en 2. Johan heeft moeilijkheden ondervonden bij grafieken, verloop en tekenverloop van veeltermfuncties. Op donderdag 8 januari hebben zijn ouders een onderhoud met de vakleerkracht, zij zullen hierbij vragen of er op deze leerstof wordt verder gebouwd en ook welke materie men in de komende trimesters zal behandelen. De verwachtingen zijn slagen in het 5e jaar ICT. Johan zou onmiddellijk willen starten à rato van 1 uur per week. Het is voor hem mogelijk om tot bij een leerkracht in de buurt te raken. Zelf woonachtig te Deurne.

Tine zit in de eerste bachelor communicatiewetenschappen. Ze wenst bijles voor het vak statistiek 1 van Peter Thijssen. Aantal uren: 6, eventueel minder indien dit niet meer lukt. Examen: 5 januari. Liefst les op 2, 3 of 4 januari. Waar: Tine woont in Rijkevorsel, maar kan de les bij de leerkracht volgen.

Anton studeert TEW, tweede bachelor. Hij heeft wiskunde moeten dubbelen, zijn examen is in januari. Hij wilt zeker slagen in eerste zit en wenst daarom bijles te starten, een pakket van 10 uur zeker. Vooral moeilijkheden met de toepassingen van de theorie op het examen. Woont in Wilrijk, kan zelf bij de leerkracht geraken maar zij of hij mag ook aan huis komen. Zo snel mogelijk starten met de lessen.

Alexander, 19 jaar, zit in 1e bachelor TEW aan de ua. Wenst 3 contactmomenten van telkens 4 uur bijles (in totaal 12u).Dit bij voorkeur op 9,10 en 11 januari, heeft examen op 12 januari. Bijlessen aan huis, woont te Brasschaat. Doel: gedurende de bijlessen enkel oefeningen maken, zodat hij na de bijlessen voldoende geoefend heeft om het examen wiskunde af te leggen en te slagen. De leerstof wiskunde bestaat uit: 1 Inleiding -Somnotatie -Binomuim van Newton -Coordinatiestelsels -Complexe getallen -Matrices 2 Functies van 1 veranderlijke - Lineaire functies - Veeltermfuncties - Rationale functies - Irrationale functies - Goiniometrische functies - Cyclometrische functies - Exponentiele functies - Logaritmische functies - Limieten - Contuiniteit - Asymptoten - Afgeleiden - Raaklijnen - Differentiaal - Impliciet afleiden - Logaritmisch afleiden - Middelwaardestelling - Regel van l' Hopital - Extremumonderzoek - Globaal functieondezoek 3 Analyse functies van twee of meer veranderlijken - Oppervlakken en krommen - Vlakken en rechten - Homogene functies - Homotetische functies - n dimensies - Limieten - Continuiteit - Partiele Afgeleiden - Extremum onderzoek

Charlotte studeert 3e bachelor rechten, wenst bijles voor economie, de leerstof in het algemeen. Vooral de oefeningen en begrippen zijn moeilijk voor haar. Desondanks dat ze rechten studeert is de economie van hoog niveau en voor haar meestal te moeilijk om te begrijpen. Ze zou graag een lessenpakket hebben van 10 uur individuele begeleiding. Ik zou ongeveer de week van 9 februari willen beginnen met de bijlessen. De dagen waarop ze bijles kan volgen zouden af en toe kunnen veranderen. dit wordt best in overleg met de leerkracht afgesproken, tijdens het verloop van de lessen. Zr heeft examen economie in juni 2015, de exacte datum is nog niet bekend. In principe kan ze zelf bij de leerkracht geraken als het in de buurt is, woonachtig te Aartselaar. De inhoudstafel: 1. Economie en de economie 4 2. Instrumenten van economische analyse 8 3. Vraag, aanbod en de markt 4. Vraag- en aanbodelasticiteiten 16 5. Consumptie en de vraag 20 6. Aanbodbeslissingen: inleiding 25 7. Kosten en aanbod 28 8. Volmaakte mededinging en zuiver monopolie 32 9. Marktstructuur en imperfecte mededinging 36 10. De arbeidsmarkt 40 11. Factormarkten en de inkomensverdeling 43 13. Welvaartseconomie 46 14. Overheidsinkomsten en -uitgaven 49 15. Inleiding macro-economie 52 16. Productie en totale vraag 55 17. Begrotingsbeleid en het buitenland 59 18. Geld en bankieren 62 19. Intrestvoeten en monetaire beïnvloeding 65 20. Monetair en budgettair beleid 69 21. Het klassiek model en het prijsniveau 71 24. Wisselkoersen en de betalingsbalans 74 25. Macro-economie: overzicht Synthese-oefening macro-economie 76 28. Internationale handel 78

Matthis, 17 jaar zit in het laatste jaar Latijn-Talen, Sint Ludgardisschool te Antwerpen. Heeft moeilijkheden met de Franse taal. Hij ondervindt vooral moeilijkheden bij het begrijpen van teksten en romans in het Frans (begrijpend lezen), alsook bij het beheersen van de grammatica. Beschikt niet over een inhoudstafel, aangezien er verschillend studiemateriaal gebruikt wordt. Matthis kan tot bij de leerkracht geraken indien de afstand niet te groot is (woonachtig te 2018 antw). Wensen individuele begeleiding van 10 uur. Starten na de feestdagen, bij aanvang 2015.

Joumana wenst zo snel mogelijk bijles fysica, vijfde middelbaar, de leerstof omvat: arbeid, energie, behoud van energie ,vermogen en rendement, druk en gaswetten, warmteleer, faseovergangen. Ze begrijpt de theorie en oefeningen uit haar boek grotendeels. Maar heeft problemen met de extra oefeningen gekregen van de leerkracht. Hier wilt ze op oefenen. De bijles kan plaatsvinden bij de studente thuis te 2018 of indien nodig bij de leerkracht. Ongeveer 10 uur bijles. Ze wenst gedurende het schooljaar verder begeleidt te worden voor fysica. Ze vraagt explicite naar een leerkracht die afgestudeerd is in Fysica of een sterke portie fysica heeft gehad in zijn/haar opleiding (en die aan de afdelingsverantwoordelijke kan voorleggen).

Reeds bijles gevolgd bij Chris derde semester vorig schooljaar. Nu opnieuw.